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Ghil'ad Zuckermann

Autore: Leandro Alegsa

17-01-2021

Ghil'ad Zuckermann è un linguista che esamina il rapporto tra lingua e identità. Osserva le diverse lingue e scopre come una cultura influenza un'altra cultura. Analizza il ruolo della lingua nella politica e nella nazione e le dinamiche tra lingua, religione e società. Scopre le origini delle parole. Scopre come le nuove parole entrano in una lingua. Indaga sulle parole che provengono da più fonti contemporaneamente.

È "uno dei maggiori esperti mondiali di revival linguistico". Recupera le lingue che non sono più parlate. Crede che il risveglio delle lingue sia buono, bello e utile. Suggerisce di compensare le persone la cui lingua madre è stata "uccisa". Crede anche che dovremmo fare delle lingue indigene le lingue ufficiali della loro regione, e che dovremmo avere i segni ufficiali in diverse lingue allo stesso tempo.

Sa molto sulla rinascita della lingua ebraica. È stato intervistato da Stephen Fry.

Tiene lezioni all'Università di Adelaide in Australia. Insegna anche a studenti di tutto il mondo in un corso online da lui creato su Language Revival: Securing the Future of Endangered Languages. In questo corso ha avuto più di 11.000 studenti provenienti da 185 paesi diversi.

È nato a Tel Aviv il 1° giugno 1971. Ha studiato all'Università di Oxford (St Hugh's College), all'Università di Cambridge (Churchill College), all'Università di Tel Aviv e all'United World College of the Adriatic.

Parla molte lingue.

Saggi che ha scritto

Zuckermann, Ghil'ad; Quer, Giovanni; Shakuto, Shiori (2014). "Titolo della lingua nativa": Proposta di risarcimento per la perdita delle lingue aborigene". Studi sugli aborigeni australiani. 2014/1: 55–71.
Zuckermann, Ghil'ad; Walsh, Michael (2014). "I nostri antenati sono felici! La rinascita al servizio del benessere degli indigeni". Fondazione per le lingue in via di estinzione. XVIII: 113-119.
Zuckermann, Ghil'ad; Walsh, Michael (2011). "Fermati, rivivere, sopravvivere: Lezioni dal revival ebraico applicabili alla bonifica, al mantenimento e all'emancipazione delle lingue e delle culture aborigene" (PDF). Australian Journal of Linguistics. 31: 111–127.
Zuckermann, Ghil'ad (2009). "Ibrido contro Revivabilità": Causazione multipla, forme e modelli" (PDF). Diario di contatto linguistico. 2: 40–67.
Zuckermann, Ghil'ad (2006). "Una nuova visione per "l'ebraico israeliano": Implicazioni teoriche e pratiche dell'analisi della lingua principale di Israele come lingua ibrida semi-ingegnerizzata semi-europea" (PDF). Giornale di Studi Ebraici Moderni. 5: 57–71.
Zuckermann, Ghil'ad (2004). "Ibrido culturale": Neologizzazione multisorgente in lingue "Reinventate" e in lingue con script "Fono-Logografico" (PDF). Lingue in contrasto. 4: 281–318.
Zuckermann, Ghil'ad (2003). "Contatto linguistico e globalizzazione: L'influenza mimetica dell'inglese sulle lingue del mondo - con particolare attenzione all'israeliano (sic) e al mandarino" (PDF). Cambridge Review of International Affairs. 16: 287–307.
Zuckermann, Ghil'ad (2008). "Prescritivismo realistico": L'Accademia della lingua ebraica, la sua campagna di 'Buona Grammatica' e Lexpionage, e i nativi di lingua israeliana" (PDF). Studi su Israele nella lingua e nella società. 1: 135–154.
Zuckermann, Ghil'ad (2006). "Complement Clause Types in Israeliano". In R. M. W. Dixon & A. Y. Aikhenvald (eds.). Completamento: Una tipologia cross-linguistica (PDF). Oxford: Oxford University Press. pp. 72-92.CS1 maint: utilizza il parametro degli editor (link)
Zuckermann, Ghil'ad (2006). "L'alterità etimologica" e il potere dell'"ingegneria lessicale" nell'ebraismo, nell'islam e nel cristianesimo. Una prospettiva socio-filo(sopho)logica". In Tope Omoniyi & Joshua A Fishman (eds.). Esplorazioni nella sociologia del linguaggio e della religione (PDF). Amsterdam: John Benjamins. pp. 237-258.CS1 maint: usa il parametro degli editor (link)
Yadin, Azzan; Zuckermann, Ghil'ad (2010). "Blorít: Mohawk dei pagani o ciuffo di Sabras: la secolarizzazione ideologica dei termini ebraici in Israele sionista socialista". In Tope Omoniyi (a cura di). La sociologia del linguaggio e della religione: Cambiamento, conflitto e alloggio (PDF). REGNO UNITO: Palgrave Macmillan. pp. 84-125.
Sapir, Yair; Zuckermann, Ghil'ad (2008). "Islandese": Corrispondenza fonosemantica". In Judith Rosenhouse & Rotem Kowner (eds.). Parlando in tutto il mondo: Motivi per adottare il vocabolario inglese in altre lingue (PDF). Clevedon-Buffalo-Toronto: Multilingual Matters. pp. 19-43.CS1 maint: utilizza il parametro editor (link)

Domande e risposte

D: Cosa studia Ghil'ad Zuckermann?

R: Ghil'ad Zuckermann studia il rapporto tra lingua e identità, nonché il ruolo della lingua nella politica e nella nazione, e le dinamiche tra lingua, religione e società. Scopre anche l'origine delle parole, cerca di capire come nuove parole entrano in una lingua e indaga sulle parole che provengono da più fonti contemporaneamente.

D: In cosa è esperto Ghil'ad Zuckermann?

R: Ghil'ad Zuckermann è uno dei maggiori esperti mondiali nel recupero delle lingue. Recupera le lingue che non sono più parlate e suggerisce modi per compensare le persone la cui lingua madre è stata 'uccisa'.

D: Su cosa l'ha intervistato Stephen Fry?

R: Stephen Fry ha intervistato Ghil'ad Zuckermann in merito alle sue conoscenze sulla rinascita della lingua ebraica.

D: Dove insegna?

R: Ghil'ad Zuckermann tiene lezioni presso l'Università di Adelaide, in Australia. Insegna anche a studenti di tutto il mondo in un corso online da lui creato su Language Revival: Securing the Future of Endangered Languages.

D: Quanti studenti ha avuto per il suo corso online?

R: Per il suo corso online sulla Rinascita delle lingue, Ghil'ad Zuckermann ha avuto più di 20.000 studenti provenienti da 190 Paesi diversi.

D: Quando è nato?

R:Ghil'ad Zuckermann è nato il 1° giugno 1971 a Tel Aviv.

D: Dove ha studiato?

R:Ghil'ad Zukcermann ha studiato presso il St Hugh's College (Università di Oxford), il Churchill College (Università di Cambridge), l'Università di Tel Aviv e lo United World College of the Adriatic.